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林曦与暄桐教室之间的故事
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飞扬2    等级  

楼主 发表于  2017/7/5 21:14:36    编 辑   

     自2011年暄桐教室成立,至2017年年中,暄桐教室的创办人和主要任课老师林曦已经与同学们一起完成了近500节课约1500个学时的教学。暄桐教室的现实意义它是一间文化美育教室,以书法为主要课程,它的土壤则是中国传统文人的文化与审美,是他们基于思索和实践的生活智慧。
     暄桐教室的同学来自各地,有着各自的专业和责任,职业分布很广,比如律师、建筑师、医生、老师、全职妈妈、IT人士、艺术家、会计师……除了节假日,大家每一周或两周来到教室跟着林曦学习,目前学习时间最长的一批学生已经在即将进入第五年的学习时光了。
     林曦教过的学生从对一根线条的一无所知,从最开始的执笔蘸墨,到沿着中国书法史,篆隶楷行草每一个书体依次地认知和练习,从小篆《峄山刻石》一直沿着书法史,一直写到清代的吴昌硕、赵之谦,除去读书等其他课程,四年来教室的必练碑帖,便有30多本。
     林曦教授的写字课不仅仅只是写字,它以书法为原点开始学习和练习,并向生活的不同领域和层面发散,还包含了画画、静坐、喝茶、闻香、插花、中医、读书、作文等中国传统文化中的不同范畴,是一套完整的文化体系。在暄桐教室的理念中,“写字是一种生活”,传统需要帮助和滋养当下,就如林曦所说,“文人的生活是琴棋书画诗酒花,生活的细小趣味都是学问与道的入口,我们从古人那儿承接来的衣钵是手忙心闲、知行合一的思维行为模式,不是一个空壳和形式。”
     林曦是一位水墨画家,毕业于中央美术学院,擅长描绘当下里的生活,笔墨师法古人,有朴拙天真的样子,也细腻灵动,尤其喜画花朵、孩童、案头玩意等美好小景。受家庭熏陶,林曦从小就很喜欢并且有机会深入学习体验中国传统,尤其喜欢写字。成长过程中,有幸与诸位大德名士结缘,被教导,并熏习其中。少年时办过不少画展,出版过诗文画集,也在古琴、中医等不同领域中持续学习。
     林曦说在暄桐教室,自己的角色不被定位为上对下统领发号的老师,她觉得自己比较像一个导游,分享所得,在传统文化中带着同学们一起成长、一起游玩。
     暄桐教室的一个特质是,师生在其中,有着默契的认同:以“无用之美”滋养生活,被动学习的压力和标准化的目的,转化成心手合一的安静与快乐,也不把“写得一手好字”作为持续来此相聚的唯一目标。无论地处北京的暄桐教室、未来互联网上的暄桐课程,还是每个人心里的暄桐,都是经由写字这件事为缘起,生发出相关的处世态度与生活情志。写字读书是一扇门窗,洞开之时,就能为自己打开多一个维度的人生可能,得来全然专精中所必然收获的充实快乐。
     记得林曦说“快乐满足无法追求,越追求越不快乐,但专注忘我与谦卑,会令人快乐。读书会谦卑,写字会专注,发现美,创造美,这就是同学在暄桐教室学到的全部。”
     虽然教学的效果显著,也有许多同好同行,林曦仍觉得书法是她最大的爱好,暄桐教室这些年所做的只是一件小事,是大时代推进中的沧海一粟,或者是此时中腾起的一小朵浪花。虽然微渺,但在每一刻的进步和快乐中,是她与同学们共同造就和享受着的每一个扎实当下,得益于智慧有趣的传统,长出了踏实又时髦的如今。
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